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Ponencia |
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Desde hace algunas décadas se viene
hablando de la importancia y necesidad de estructurar equipos
interdisciplinarios con el objetivo de optimizar el servicio que se ofrece a
nivel comunitario desde los diferentes sectores. Vale la pena entrar a reflexionar qué tan importante es el equipo, qué tan necesario, cuáles son sus funciones, qué tipo de estrategias debe utilizar? ; desde nuestra formación universitaria se predican diversas opciones para dar respuesta a estos interrogantes, pero poco se estudia o investiga acerca del impacto que la gestión del equipo produce en la ejecución de actividades comunitarias. Desde hace tres años el IDRD inició
la estructuración de un proyecto orientado a la prestación de servicios
recreodeportivos de alta calidad para las personas adultas mayores personas con
discapacidad, residentes en el Distrito Capital; dicha propuesta se ha venido
estructurando con el concurso de profesionales en diversas áreas del conocimiento con el fin de organizar un
equipo multidisciplinario lo suficientemente fuerte como para promover la creación de una plataforma conceptual que unifique los
criterios de atención recreativa y deportiva a la población objetivo. Este esfuerzo ha pasado por diversas
fases, cada una de las cuales ha
permitido ir depurando el modelo operacional, sin que por ello se considere ya
completamente terminado, por el contrario, la experiencia demuestra que se hace
necesario continuar investigando acerca de los aportes específicos que cada
área del conocimiento aporta al quehacer recreodeportivo. Con el fin de clarificar el proceso
presentaremos en primera instancia el marco conceptual que fundamenta el
proyecto, para entrar luego al análisis de las disciplinas que integran el equipo de trabajo, sus aportes y
en una última sección, proponer algunas
estrategias operativas que puedan generar inquietudes acerca de lo que
deberá ser el ejercicio de la Recreación en el nuevo milenio de cara a las
necesidades reales de los adultos mayores y de la población con discapacidad. MARCO INSTITUCIONAL El Instituto Distrital para la
Recreación y el Deporte como entidad de servicio se ha propuesto como Misión: Estamos
comprometidos en promover la recreación, el deporte, el buen uso de los parques
y el aprovechamiento del tiempo libre de todos los habitantes de santa fe de
Bogotá, con prioridad en los grupos más
necesitados para formar mejores
ciudadanos, enseñar los valores de la sana competencia y mejorar la calidad de
Vida. Dentro de este marco, se propone la
realización del proyecto Tercera Edad el cual consiste en el desarrollo de
actividades recreativas, deportivas y culturales encaminadas a promover la
autonomía, gratificación, liderazgo y participación socio familiar de las
personas adultas mayores residentes en el Distrito Capital. El proyecto está adscrito orgánicamente a la División del
Recreación y se estructura operativamente como una Coordinación, de la cual se
desprenden los subproyectos diseñados para dar cumplimiento a la Misión, tanto
institucional como específica: Es nuestro compromiso, contribuir al
bienestar integral del adulto mayor en Santa Fe de Bogotá, a través de su
vinculación activa y participativa en alternativas de recreación y deporte que
respondan efectivamente a sus necesidades e intereses para mantener,
potencializar y mejorar sus condiciones físicas, emocionales y sociales,
resaltando la importancia del buen uso de los parques y del papel del viejo
como protagonista de su desarrollo personal y comunitario. Los objetivos propuestos para
desarrollar la Misión son: ·
Coordinar, orientar, impulsar y promover la participación dinámica de
las personas adultas mayores en
actividades recreativas, deportivas y culturales. ·
Estimular la participación de los adultos mayores en actividades que
fomenten hábitos de vida saludable. ·
Estructurar programas recreativos, deportivos y culturales en el Centro
Metropolitano de Recreación. ·
Vincular a la familia y a la comunidad a los programas del Centro
Metropolitano y de los Centros Locales de Recreación. ·
Fortalecer procesos de autonomía
y liderazgo comunitario con los líderes adultos mayores. ·
Establecer mecanismos de coordinación con personas e instituciones que
trabajen por y con los adultos mayores. ·
Liderar procesos de integración y participación recreodeportiva entre
los grupos de adultos mayores conformados en los parques locales. La ejecución operativa del proyecto
es el área metropolitana del Distrito Capital, cubriendo 19 de las 20
localidades, ya que la Localidad de
Sumapáz se atiende esporádicamente debido a su condición de localidad
rural. La prioridad son los parques
integrados al Sistema Distrital, sin desconocer el cubrimiento de los parques
de barrio ; se pretende alcanzar a por lo menos el 9 % de la población
mayor de 50 años del Distrito Capital,
que en la actualidad, y según el censo de 1993 es de 678.476 personas, con un
incremento anual proporcional, de manera que se logre paulatinamente ampliar la
cobertura poblacional. El equipo de profesionales de la
Coordinación está integrado por diez y ocho
( 18 ) funcionarios, de los cuales cuatro (4) son de planta y quince
(14) de contrato, distribuidos de la siguiente manera : CARGO CANTIDAD PROFESIÓN Coordinadora General 1 Terapeuta Ocupacional Asistente administrativo 1 Secretaria Monitor 2 Psicólogos Monitor 3 Terap.
Ocupacionales Monitor 2 Fonoaudiólogas Monitor 3 Lic.
Edufísica Monitor 2 Tecn.
En Recreación Monitor 1 Sofróloga Monitor 1 Gerontóloga Monitor 1 Educadora
Especial Monitor 1 Comunicador
Social DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Para el 2001 se tiene previsto
fortalecer el proceso de líderes comunitarios, estableciendo niveles de
participación y compromiso, así mismo se pretende fortalecer el proceso de participación comunitaria incrementando la gerencia social en cada uno
de los parques del sistema distrital,
haciendo del adulto mayor un elemento vital para la interlocución entre el
ciudadano y el I.D.R.D. en lo que a
servicios de recreación y deporte se refiere. El manejo operativo está a cargo de
los profesionales monitores comunitarios, los cuales son el brazo institucional
en la comunidad, tienen bajo su responsabilidad : promoción y
difusión del programa, atención
directa e inscripción de los usuarios, dirección y orientación de las actividades recreativas, deportivas y
culturales como : Viejotecas,
Juegos de Integración, Bogotá Tradicional, Paseotecas, Gimnasia de
Mantenimiento, Sociotecas, orientación
del Programa de Capacitación Básica Comunitaria, establecer relaciones de
coordinación con autoridades locales, grupos de base, organizaciones no
gubernamentales y demás sistemas de organización comunitaria ; apoyo en el
trabajo de los líderes recreodeportivos adultos mayores, promover la participación
de los usuarios a los eventos y actividades del Centro Metropolitano de
Recreación, apoyar los eventos institucionales de carácter local y metropolitano. De igual forma se pretende la
difusión a gran escala de las actividades a ejecutar en el Centro Metropolitano
de la Tercera Edad como son :
Cinemateca del Recuerdo, Bingoteca,
Palabroteca, Danzoteca, Aventura Aeróbica, Capacitación Especializada y
eventos culturales de carácter
distrital. MARCO CONCEPTUAL Para el IDRD reviste gran importancia
el ser humano en toda la extensión de sus posibilidades, entendiéndolo como
actor y hacedor de su propio destino, por lo tanto, el concepto de recreación
que fundamenta las acciones desde la Coordinación es : “Una necesidad básica del hombre y un hecho
social fundamental para el desarrollo de las diferentes dimensiones del ser
humano, cuya acción, que es permanente, estimula el espíritu creativo y permite
encontrar formas diferentes de hacer y de resolver haciendo, que proporciona sentimientos de plenitud y
de gozo y que contribuye al mejoramiento de la calidad humana dentro de un
marco de valores positivos”. Desde esta conceptualización se
entiende la acción recreativa como una alternativa de crecimiento y
potencialización de las habilidades del ser humano, de manera que se logre, o
por lo menos se posibilite la plena satisfacción de sus necesidades, sean estas
reales o virtuales. Con base en esta definición
fundamental, se toma como elemento de
acción el siguiente objetivo: “Rescatar lo humano de la sociedad,
recrear su existencia, hacer del hombre su propio motor que le impulse a ser
feliz, a compartir esa felicidad con los demás viviendo la propia realidad, con
la fuerza espiritual para actuar frente al dolor, frente a sus problemas
reales, con fe y optimismo, para construir cada quien su propio destino”. Objetivo que promueve un concepto
dinámico, orientador y posibilitador de la acción recreativa; toda esta
conceptualización está orientada a visualizar los efectos positivos de la
recreación en el contexto vital del ser humano: Bienestar Salud
Integral Desarrollo personal Calidad de vida Entendiendo en cada uno la
posibilidad que tiene el hombre de gestionar a través de la acción recreativa
estrategias para el logro de sus objetivos y metas personales, profesionales y
sociales. De acuerdo a lo expuesto por la Dra.
María Eugenia Escobar de Sierra, en el anterior Congreso Nacional de
Recreación, la “Recreación debe servir de espacio y de
tiempo para que cada uno, en contacto consigo mismo, con los otros y con la
naturaleza, re encuentre su propio equilibrio: al darse, al comunicarse, al
abrirse a los demás”, es desde esta
óptica como el programa de Tercera Edad y Discapacitados orienta el diseño, la
planeación, ejecución y evaluación de los proyectos. Entendiendo el equipo como el
conjunto de personas que interactúan sinergicamente para desarrollar
estrategias que faciliten el logro de un objetivo común, se supone que cada uno de los integrantes
debe aportar: sus conocimientos, su experiencia y sus habilidades para que las
tareas asignadas cumplan con los parámetros de efectividad, calidad y
eficiencia requeridos. El éxito del trabajo en equipo está
en relación directa con la estructura administrativa, es estilo gerencial, las
políticas y las estrategias planteadas desde la dirección de los mismos; sin
embargo es importante diferenciar el trabajo en grupo, del trabajo en equipo;
el primero hace referencia al conjunto
de personas que trabajan para el logro de una meta específica propuesta, pero
que generalmente es concertada desde afuera y además la gestión se desarrolla
en forma individual. El trabajo en equipo, por el
contrario supone: la concertación de las metas y las estrategias entre los
pares que lo conforman, de manera que todos y cada uno de sus integrantes
aporten sus conocimientos, su experiencia y sus habilidades en la ejecución de
las tareas, interactuando de forma dinámica y sinérgica; lo que uno hace afecta
al otro y se requiere del concurso de todos para el logro de los objetivos. APORTES DESDE LAS DISCIPLINAS: Dentro del trabajo
multidisciplinario en que se desarrollan los programas de Tercera Edad Y
Discapacitados, la Educación Física hace su aporte en la promoción de la
actividad física como medio para el mejoramiento de la calidad de vida,
diseñando y adecuando las actividades recreativas, deportivas y de
ejercitación, que pretendan el mejoramiento
y mantenimiento físico del adulto mayor, teniendo en cuenta que a pesar del
deterioro de las capacidades físicas a las que el ser humano se ve
enfrentado con el paso de los años y
con las alteraciones subsecuentes a un proceso patológico, al movimiento sigue teniendo una gran
importancia en los procesos de
comunicación, de interacción con el medio ambiente y en su corporeidad. La Terapia Ocupacional le
aporta al programa interdisciplinario
para la Tercera Edad del
I.D.R.D. desde el conocimiento y reconocimiento de que los adultos mayores
poseen habilidades, destrezas y potencialidades que les permiten
desempeñarse en actividades con
sentido, es decir, acordes a sus intereses y expectativas. Al encontrar un equilibrio entre las
características personales, las demandas de la actividad y el medio ambiente
familiar y social, se considera el desempeño ocupacional como realizante. Para la Terapia Ocupacional el ser
humano es activo por naturaleza y se
considera la ocupación del tiempo libre como un elemento facilitador y promotor
de autonomía, organización y participación social, aumenta en el viejo sus sentimientos de productividad y
eficiencia, a la vez que permite su integración social y familiar, mejorando
niveles de interacción, comunicación y sentido de pertenencia. La Fonoaudiología como
ciencia de la comunicación humana y sus desórdenes, deficiencias y variaciones
aporta con su quehacer profesional a la recreación y el deporte en varios y
determinantes aspectos del desarrollo integral del ser humano a través de la
comunicación. En el Programa Tercera Edad y
Atención al Discapacitado, la profesión del fonoaudiólogo ha encontrado un
punto de fusión entre la terapia o rehabilitación y la parte lúdica, siendo la
comunicación y el desarrollo de habilidades
y competencias comunicativas en el discurso verbal oral lectoescrito
y gesto manual y no verbal gestual, corporal icónico, gráfico y lúdico, el
orientador del trabajo en prevención, promoción, rehabilitación, asesoría y
consejería a los diferentes grupos con discapacidad física, psíquica, mental y
sensorial, al igual que a la comunidad educativa, familiar, laboral,
autoridades locales y distritales, de
tal manera que se logre la inmersión y
la participación activa de este grupo
poblacional dentro de su comunidad inmediata y la sociedad en general. Desde cada una de las disciplinas
que conforman el equipo se reciben aportes fundamentales, que enriquecen,
fortalecen y promueven el desarrollo de las estrategias que conforman la
estructura operativa del Proyecto, de esta forma la población objetivo: adultos
mayores y personas con discapacidad, ha
logrado percibir los beneficios de una acción recreativa y deportiva integral,
sustentada en el conocimiento particular, en la interacción dinámica y en la
confrontación permanente de las diversas
opciones. Todas estas acciones conjugadas han
permitido que el IDRD estructure un equipo de profesionales comprometidos con
el diseño, planeación, ejecución y
evaluación de las actividades recreativas, deportivas y culturales que integran
el proyecto global. PROPUESTAS Desde lo expuesto anteriormente,
consideramos que la orientación hacia el nuevo milenio debe estar sustentada en
una estructura polivalente y multifuncional, integrada por los diversos saberes
que soportan las disciplinas aplicadas a la Educación Física y la Recreación. El manejo y utilización del tiempo
libre en esta época de post modernismo está signada por el descubrimiento de
nuevas y variadas formas de diversión y esparcimiento, cada una de las cuales
tiende a dar respuesta a una o varias necesidades específicas del individuo y
del sector social en el cual está inmerso; por lo tanto, la acción
recreativa debe fundamentarse en un
conocimiento profundo de dichas necesidades y en su consecuente
contextualización, de manera que tanto quien la orienta, como quien recibe el
impacto de la acción se sientan intensamente conmovidos, elicitando así procesos de desarrollo y crecimiento
personal, en los ámbitos físico, psicológico, social, espiritual y ecológico. La formación del recurso humano en
las disciplinas de las ciencias sociales debe
orientarse entonces desde el
conocimiento dinámico e interactivo de
las funciones básicas del ser humano hasta los efectos de sus acciones en los
planos y contextos que le integran al continuo vital de su proceso de
desarrollo como individuo. Consideramos que estamos caminando
por el sendero de la posibilidad de creer que todavía es posible crecer en un
ambiente de armonía, fe y optimismo; consideramos que está en nuestras manos la
urdimbre de un tejido social propio
para desarrollarnos y proyectarnos. Como reflexión final queremos aportar esta frase de la Dra. María
Eugenia Escobar de Sierra: “Si el hombre del siglo
XXI no quiere ser un robot más, debe hacer de la experiencia creativa su mejor
momento de autorrealización. La creatividad es una
secuencia necesaria del crecimiento y
éste es un signo de vida, pero si crecer implica riesgos, crear... requiere
coraje”. NSTITUTO DISTRITAL PARA
LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE ACTIVIDADES TERCERA
EDAD
ACTIVIDADES TERCERA
EDAD
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