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Ponencia |
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RESUMEN
El impulso que la Constitución del
91 dio a la recreación, considerándola como una necesidad básica de la
población, ha permitido un vertiginoso desarrollo de esta actividad en todo el
país, abriendo paso a nuevas y atractivas alternativas en el uso adecuado del
tiempo libre de los Colombianos. Desde sus inicios la recreación ha
sido considerada como un alivio a las condiciones de cansancio y aburrimiento,
bajo un esquema de compensación de algún problema o situación del ser humano.
Si estoy aburrido busco en la recreación la diversión que necesito, si estoy
cansado, es ella la que compensa mi estado, brindándome descanso o un cambio de
actividad y si necesito relacionarme con otras personas, la recreación me ha
otorgado espacios para mi socialización. Es este enfoque
"Compensador" el que ha orientado los programas recreativos por el
camino de una simple y pasajera experiencia de entretenimiento y diversión.
Para el que una sumatoria de actividades carentes de planeación y objetivos
concretos, pueden suplir perfectamente las necesidades momentáneas de unos
usuarios que ven en ella tan solo un escape, en épocas de vacaciones y fines de
semana. Esto es lo que se ha denominado
"Recreacionismo" o "Activismo", ya que en el priman las
actividades, más no el fondo y el porque y para que de las acciones,
convirtiendo a la recreación en un fin y no en medio para lograr resultados más
comprometidos con el desarrollo de los seres humanos. En los últimos años se ha venido
dando importancia a los contenidos didácticos de los programas, aportando a los
participantes enseñanzas por medio de la recreación como dinamizador de
procesos, lo cual ha permitido que esta actividad contribuya de una mejor
manera con la formación y el desarrollo integral de las personas que viven este
tipo de experiencias. Esta tendencia se
ha llamado "Recreación Formativa" y en este momento significa una
opción adecuada para permitir que la recreación tenga un propósito
significativo. El calificativo de formativa va
directamente relacionado con la teoría de un francés llamado Dumazedier, que
sostenía que en todo proceso recreativo deben interactuar las "tres
D" (Diversión - Descanso y Desarrollo), así se complementan la diversión y
el descanso del Recreacionismo, con el desarrollo que implica la recreación
formativa. Con el propósito no de
"compensar" sino de "superar" las necesidades de recreación
de las personas, nace el concepto de Recreación Interactiva, que busca
trasmitir conocimientos por medio de actividades vivenciales, en las que el
participante compite contra un reto o un desafío o contra si mismo y no contra
otras personas, teniendo la libertad para tomar sus propias decisiones que le
permitirán gracias a la cooperación, lograr las metas propuestas. Se puede decir que la Recreación
Interactiva es lo contrario de la Recreación Dirigida. En ella el recreador se
convierte en un asesor, un facilitador y en un orientador que motiva a los
participantes animándolos a dar todo de si para lograr los retos propuestos,
sin necesidad de dirigir y conducir cada una de las acciones, método al que
estamos acostumbrados desde los inicios de la recreación tradicional. Hasta ahora es el recreador,
recreacionista, promotor, líder o como lo queramos llamar, el que decide por
nosotros en que momento saltar, reír, movernos o responder de una u otra forma
ante sus ordenes e instrucciones, el es el que decide si ganamos o perdemos y
que ganamos o que perdemos, nuestra libertad y vivencia esta determinada por
ese "conductor" sin que nuestro criterio interactue y tenga peso en
nuestra experiencia recreativa. La Recreación Interactiva permite
que experimentemos sentimientos, sensaciones y emociones, que hacen de esta una
vivencia enriquecedora, formativa y de verdadera integración social y familiar,
animando al ser humano a tomar la recreación como una opción para mejorar su
calidad de vida, no para compensar el aburrimiento y el cansancio, sino para
aplicarla dentro de su cotidianidad, dentro de su familia y dentro de su ser,
convirtiéndola en un estilo de vida y en una herramienta para su propio
desarrollo y el de su comunidad. Este estilo de recreación busca
hacer participar a la población en el aumento de su vitalidad, devolviéndole el
alma, un espíritu de equipo, un impulso; busca despertar el espíritu pionero en
un clima de libertad, haciendo que cada persona tome su destino en sus manos. Todo lo anterior sin dejar de lado
las bases de la recreación que fundamentan
este nuevo enfoque recreativo, el Recreacionismo y la Recreación
Formativa, que garantizan que la teoría de las tres D formulada en el siglo
pasado, se siga cumpliendo, contribuyendo con la gran responsabilidad de los
que de una u otra forma, tenemos en nuestras manos el buen uso del tiempo libre
de los Colombianos. CONTENIDO: La ponencia tiene por objeto llamar
la atención de los participantes, hacia la toma de conciencia de lo importante
y lo definitivo que resulta reivindicar la imagen de la Recreación, tan
deteriorada en nuestra sociedad, gracias a la intervención de todos nosotros,
los que de una u otra forma hemos heredado la responsabilidad de ofrecer
alternativas para el uso del tiempo libre de la población. Lo anterior basado en la experiencia
de 18 años de trayectoria en la
programación, coordinación y ejecución de programas recreativos y
recreodeportivos en el sector de las
Cajas de Compensación Familiar, que de alguna manera han liderado este proceso
en Colombia. Esta experiencia me ha llevado a
replantear el modelo de intervención de la recreación en los campos urbano,
recreativo, turístico y hotelero, pretendiendo que cada programa busque
realmente un propósito, lo que nos ha llevado a descubrir una opción en la que la
libertad de los participantes enmarca
su propia experiencia, basándonos en una adecuada planeación,
preparación e investigación que garanticen la calidad de los contenidos con el
objeto de aportar verdaderamente algo para el desarrollo de las personas que
deciden tener una experiencia recreativa con nosotros. Así la "Recreación
Interactiva" viene a llenar el espacio que se ha creado con el paso del
tiempo, en el que Recreación se ha vuelto sinónimo de Diversión, sin propósitos
definidos en el mejor de los casos. No existe una metodología y una
bibliografía concretas de este tema, debido a que hasta ahora estamos
escribiendo la historia, que pretende transformar la realidad recreativa
convirtiendo a la Recreación en una herramienta y no en un fin por si misma. |
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