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Taller vivencial

Basándonos en la conceptualización de que el juego es una condición humana "SOLO JUEGA EL HOMBRE CUANDO ES HOMBRE EN TODO EL SENTIDO DE LA PALABRA, Y ES PLENAMENTE HOMBRE SOLO CUANDO JUEGA" *SCHILLER.

Para ello consideramos fundamental estar en el aquí y ahora (presentes), por ellos adoptaremos la modalidad de vivenciar desde la integralidad una propuesta jugada. Intentaremos ubicar el juego desde el universo de la cultura, pasando por la memoria individual y colectiva.

Definimos a la educación popular como nuestro marco conceptual desde donde miramos nuestras practicas y desde donde analizamos el hecho educativo. Tomando como pilares básicos cuatro elementos:

1. La relación de dos o más sujetos
2. El objeto de estudio, en nuestro caso el juego y la cultura
3. El alcance de nuestros objetivos y logros individuales y/o colectivos.
4. La evaluación permanente

Apostamos a impulsar una nueva sensibilidad, diferenciada en el hacer, sentir y pensar desde una perspectiva integral.

La propuesta del curso-taller será de carácter participativo vivencial involucrando el hacer, sentir y pensar desde una propuesta de abordaje integral. La misma se realizara desde una visión dialéctica, pasando desde una experiencia individual abordando la dimensión grupal y desde una experiencia grupal un aprendizaje individual

• Concepto de juego desde una visión clásica hacia una re-visión cultural
• Concepto de educación popular y acto educativo
• Concepto de cultura: popular, de eruditos y de lo obvio.