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Ponencia |
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PONENTE: ORFILIA VALENCIA Instituciones
Participantes: Instituto
Departamental del Deporte y la Recreación -Indeportes Antioquia 1.
ANTECEDENTES
a.
Proceso
CODERE: El
CODERE, Comité Departamental de Recreación, se constituyó en 1. 997 como un
organismo asesor, integrado por las instituciones del sector recreación, con
cubrimiento regional, cuya función es coordinar y promover planes, programas
y proyectos de recreación en el Departamento de Antioquia. Este
comité fue convocado por el Instituto de Deportes de Antioquia Indeportes, en
el cual participaron instituciones como: El Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid, Universidad de Antioquia, Universidad San Buenaventura ,
Comfama, Comfenalco, Secretaría de Educación y Cultura de Antioquia,
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, consolidándose este grupo con las
instituciones mencionadas en el encabezado de esta presentación. OBJETIVO
GENERAL Planear
y promover el desarrollo del sector recreativo en la región, a través del
trabajo interinstitucional y la consolidación de la Red Departamental de
Recreación. ESPECIFICOS ·
Proponer
Estrategias para a formulación y aplicación del Plan Departamental de
Recreación. ·
Comprometer
a las instituciones integrantes del CODERE con respecto al Plan
Departamental. ·
Asesorar a
los diferentes municipios en la elaboración de los planes de recreación. ·
Promover la
creación de los COMURES (Comités Municipales de Recreación) y fortalecer los
ya existentes en el Departamento. ·
Promover la
integración de las instituciones del sector Recreativo tanto Departamental
como Municipal. ·
Ser Nodo
Departamental en Antioquia con respecto a la Red Colombiana de Recreación. METODOLOGÍA El
CODERE, opera en reuniones quincenales donde se implementan las estrategias
para la formulación del Plan Sectorial desde las diferentes visiones de las
instituciones participantes, las cuales son de carácter departamental. Se
cuenta con la participación de un representante de los Entes Deportivos
Municipales quien canaliza las inquietudes y necesidades recreativas de los
municipios del Departamento. De
igual forma, este Comité, direcciona los avances académicos del sector,
materializándolos en eventos como el V Congreso Depatamental de Recreación,
los encuentros subregionales y Departamentales, las mesas de trabajo
subregional y la participación departamental en eventos de carácter nacional. Las
Instituciones participantes en dicho comité han designado formalmente tiempos
específicos de sus representantes para dicho fin. 2.
METODOLOGÍA
EMPLEADA PARA LA FORMULACIÓN DEL PLAN DEPARTAMENTAL DE RECREACIÓN DE
ANTIOQUIA 2002-2012 Teniendo
como referente la información del Encuentro Departamental de Recreación,
llevado a cabo en Junio de 2000, en el cual participaron 120 líderes
recreativos de los diferentes Municipios de Antioquia, en el que se recogió
un diagnóstico de las necesidades y desarrollos subregionales, se da paso a
una sistematización de los mismos, confrontándolos con los sectores
estratégicos del Plan Nacional propuesto por COLDEPORTES Nacional, se vío la
necesidad de convalidar nuevamente estos resultados por subregiones,
adecuando los instrumentos de recolección de información ( Q - Sort) a dicho
Plan (Áreas de Efectividad). En
tal sentido, se diseñó un instrumento que permitió indagar de forma
participada y por valoración de preferencias, las necesidades de cada
subregión. Se diseñó un cronograma de socialización y se convocaron en cada
una de las subregiones a los directores de entes deportivos municipales,
agentes educativos y líderes comunitarios entre otros. Cada encuentro se
inició con la presentación del Plan Nacional para dar contexto a la
construcción y tener como punto de partida las estrategias por Área de
Efectividad propuestas en dicho plan. De
estos nueve encuentros subregionales y en concordancia a las áreas de
efectividad del Plan, se obtuvo la siguiente información ( Valoración del
Q-Sort): AREA
DE EFECTIVIDAD FORMACIÓN:
AREA
DE EFECTIVIDAD INVESTIGACIÓN:
AREA
DE EFECTIVIDAD VIVENCIAS
AREA
DE EFECTIVIDAD GESTIÓN
Esta
Información arrojó como factores comunes de las subregiones los siguientes: FORMACIÓN ·
Capacitar el
talento humano en administración, formulación de proyectos e investigación y
en asuntos técnicos de la recreación. ·
Promover
espacios académicos para la producción intelectual en temas de Ocio, tiempo
libre y lúdica. INVESTIGACIÓN ·
Sistematizar
experiencias y trabajos de carácter investigativo formulados, realizados para
evaluar su impacto. ·
Promover la
cultura de la investigación. GESTIÓN ·
Elaborar el
portafolio de servicios y/o programas en la subregión ·
Realizar
alianzas y convenios interinstitucionales para asignar y optimizar recursos
físicos, humanos y financieros. VIVENCIAS ·
Ofrecer
programas a diferentes grupos etáreos y a los afectados por la violencia,
según sus propias características y necesidades. ·
Dar
continuidad a los programas que han generado impacto ·
Ampliar la
cobertura en los programas a nivel urbano y rural ·
Involucrar
el componente ecológico, turístico y cultural en los programas de recreación.
·
De estos
resultados y recogiendo el problema sectorial de la educación física, el
deporte y la recreación para Antioquia, se definió el siguiente problema: "Los
avances conceptuales sobre recreación, ocio y tiempo libre que se han dado en
la región en los últimos años, han tenido poca aplicación en el medio por
falta de una planeación del sector y de carecer de políticas claras. Los
servicios que se prestan en este campo a la comunidad no obedecen a procesos
de transformación de la sociedad. Por lo tanto se requiere identificar una
visión de largo plazo del sector , con el apoyo de instrumentos de planeación
y la participación de los diferentes actores, que permitan promover con los
habitantes del Departamento de Antioquia la construcción de una cultura
recreativa que contribuya al desarrollo creativo e integral del ser humano y
de la sociedad." El
Plan de Desarrollo de Antioquia 2001-2003: UNA ANTIOQUIA NUEVA, define el
problema como "Bajo nivel de desarrollo de la educación física, la
recreación y el deporte en el Departamento de Antioquia". La
Gobernación de Antioquia y en particular INDEPORTES ha operado con las
metodologías de Planeación Estratégica, Planeación Estratégica Situacional
(PES), y Prospectiva o Planeación por Escenarios. El Grupo asumió una
combinación entre la planeación estratégica convencional y la prospectiva,
dando como resultado la formulación de cuatro escenarios posibles para el
futuro de la recreación en Antioquia. En
consonancia al problema y considerando la metodología de prospectiva se
diseña una plataforma( Ejes de Schwartz) donde en el eje vertical se toman
las variables estratégicas de gobernabilidad, , expresándola en términos de
"cultura recreativa con gobernabilidad" y para la variable
del eje transversal se hace el mismo ejercicio con las variables de
comunidad, la cual el colectivo expresa como fortalecimiento de
valores" Con
esta metodología, cruzamos estas dos variables estratégicas. Los cuatro
escenarios que se reconocen en el cuadrante, han sido denominados por el
colectivo, asi, Escenario 1: El avión fallando, Escenario 2: No hay con
quien, Escenario 3: Ni pio y escenario 4: Todos para uno y uno para todos, siendo
este último escenario el deseado para el futuro de la recreación en
Antioquia, en donde existe la voluntad política y el compromiso de las
comunidades para el desarrollo sectorial. Este
escenario está caracterizado por: ·
Estado,
Sociedad Civil y Familia comprometidos con la cultura recreativa. ·
Oferta y
demanda en equilibrio. ·
Alto nivel
de conceptualización ·
Población
con bienestar físico y mental. ·
Políticas
claras del sector. ·
Instituciones
con credibilidad, capacidad de concertación y trabajo en equipo ·
Procesos
pedagógicos para la formación de valores y tratamiento de conflictos. ·
Sujetos con
pensamiento de desarrollo creativo. ·
Uso adecuado
y constructivo del tiempo libre. ·
Subregiones
con portafolio de servicios. ·
Empresa y
empleados competitivos y productivos. ·
Patrimonio
ecológico, turístico, cultural, pedagógico, artístico y lúdico protegido y en
desarrollo. ·
Valores
sociales y familiares consolidados. ·
Cultura del
asociacionismo y de la planeación. ·
Educación
enriquecida con nuevos procesos pedagógicos. ·
Servicios
presentados de manera integrada con otras disciplinas y sectores, pertinentes
a diferentes grupos etáreos. ·
Desarrollo
tecnológico en el campo de la recreación al servicio de la comunidad. ·
Talento
humano calificado en procesos permanentes de actualización. ·
Proyectos de
investigación y sistematización en marcha. ·
Programas
académicos en ejecución según las necesidades del medio. Identificación
del Escenario Apuesta Eje
transversal " Fortalecimiento de valores" Eje
vertical " Cultura Recreativa con la Gobernabilidad" Cultura recreativa
con Gobernabilidad Existe
Cultura recreativa +Existe Cultura recreativa con gobernabilidad Con
gobernabilidad Existen Valores Comunitarios No existen
Valores Comunitarios (No hay con quien) 2 4
(Todos Para Uno y Uno para Todos) (Ni pío) 3 1 (El avión
fallando) No Existe
Cultura recreativa Existen Valores Comunitarios con
gobernabilidad No
Existe una Cultura recreativa con Gobernabilidad No existen
Valores Comunitarios Fortalecimiento
de valores A la
fecha el proceso avanza en la identificación de los objetivos estratégicos
según la formulación de escenarios y en el diseño de las estrategias en
consonancia a las Políticas departamentales de Recreación de apoyo subregional
y de conformación de Corporaciones Subregionales para el desarrollo de la
Recreación |
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