|
|
funlibre |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ponencia |
||||
|
I. INTRODUCCION La
Universidad, como Institución que genera, transfiere, promueve, disemina y
resguarda el conocimiento, atraviesa por múltiples cuestionamientos como el de
la globalización, que inclusive, pueden llegar a comprometer la propia
identidad de las disciplinas. En
Colombia, por ejemplo, la Ley 181 del Deporte de
1995, parece corresponder a una política basada en la globalización.
Este concepto a pesar de múltiples críticas a nivel nacional, en muchas
latitudes ha fomentado grandes desarrollos, tales como análisis de educación
comparada, establecimiento de redes educativas y consolidación comunidades
académicas y científicas a nivel internacional. Esto repercute en la
transformación de posturas, conocimientos, formación y desempeño de los
académicos para proponer y administrar nuevas directrices curriculares. 1. ConceptualizaciOn de la recreaciOn: educaciOn Por
otra parte, con el desarrollo del Plan
Nacional de Recreación 1999-2002, se espera rescatar iniciativas, que
propiciarán desde el claustro universitario una verdadera orientación de
planes, programas y proyectos, curriculares, investigativos y de extensión a la
sociedad. Ante
estas circunstancias, el autor propone un estudio de análisis de contenido a
partir de una revisión bibliográfica, sobre el papel de la recreación en el
mundo, examinando sus tendencias
internacionales y formulando un modelo de articulación de provisión de
servicios, como aporte a la construcción del currículo para la formación de
Licenciados en Recreación. En los resultados se analizan algunos de los estudios más predominantes
en relación con: 2. Calidad
de Vida y satisfacción de necesidades 3. Programas y su Tipología, destacando aquí tendencias en el desarrollo de la programación
recreativa: factores de influencia, gastos, incidencia de esferas de la vida pública,
objeciones, motivos y beneficios de los procesos y programas recreativos 4. Tendencias epistemológicas Revisado el análisis de contenidos de la literatura
consultada, sus marcos teóricos, problemas y resultados, principios y
fundamentos y otros estudios prospectivos de diferentes autores, en las
conclusiones se relacionan las Tendencias para el futuro que pueden incidir
en la formación del profesional en
Recreación. A partir de su análisis se señala que el papel de la recreación a nivel internacional es: Educar y satisfacer necesidades para el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano. Finalmente,
se propone un modelo de provisión de servicios recreativos, que aborda al ser
humano en forma multidimensional y utiliza los constructos teóricos revisados,
de educación holística y de satisfacción de necesidades. Se plantea en el
modelo, estrategias de provisión de programas recreativos abordados desde el
esquema tipológico y taxonómico. La programación que parte de un diagnóstico de
necesidades e intereses de los usuarios y consulta las tendencias, establece
objetivos para el mejoramiento de la calidad de la vida, como se observa en la
Gráfica.
|
||||
|
|
ü
Los
documentos pueden ser bajados o impresos (una sola copia) para uso personal. ü
Usted
esta en libertad de editarlos y usarlos en sus proyectos, dando el crédito al
autor del documento. ü
Está
prohibido, moral y legalmente, vender el documento o hacer una reproducción
del mismo con ánimo de lucro. ü
No
esta autorizado copiar, extraer, resumir o distribuir el documento fuera de
su propia organización y/o de manera que compita o substituya la base de
documentos de FUNLIBRE o de las Redes de las que la Fundación es el Nodo
Central. |
|
FUNLIBRE es una ONG sin ánimo de lucro que desde
hace 18 años ha venido impulsando con vocación latinoamericanista el
fortalecimiento y desarrollo del sector de la recreación y el tiempo libre en
Colombia y la Región mediante la Investigación, la Formación, las Vivencias y
la Gestión en Recreación. Nos interesa conocer sus comentarios sobre los
documentos Envíenos un mensaje
|
|
|
Fundación
Colombiana de Tiempo Libre y Recreación - FUNLIBRE © 1988 - 2006 Fundación
Latinoamericana de Tiempo Libre y Recreación - FUNLIBRE Costa Rica |
|
