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Ponencia |
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1.
Institución. Esta ponencia representa al
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Institución universitaria de orden
departamental, que tiene como sede la ciudad de Medellin, en el Departamento de
Antioquia. 2.
Los
programas académicos,
objeto de este Simposio, y que actualmente ofrecemos, se orientan bajo las
modalidades tecnológica y profesional así: El programa tecnológico se orienta
hacia la formación de expertos en el área de la recreación dirigida y el
programa profesional se dirige hacia la formación de profesionales que
desarrollan una vision mas inegral y sociocultural de los procesos de
recreación. 3.
Líneas
de investigacion:
En el proceso curricular se han venido articulando unas orientaciones e
intereses de estudio que van acorde con las áreas de los programas curricular,
cuyos planes de formación fueron expuestas por la doctora Rosa Elena Pérez, en
este mismo Simposio: Recreación sociocultural, Recreación terapéutica,
Recreación educativa, Administración recreacional, Recreación ecoturística,
Lúdica recreativa, Recreación artística, Recreación y deporte, son entonces las
grandes áreas o líneas que han venido tomando el estudio de la recreación en
nuestra institución.. 4.
Metodo
de análisis. La información
documental analizada fue tomada de la base de datos de la Biblioteca
"Tomas Carrasquilla", del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid,
de las referencias que ingresaron a dicha base de datos como tesis de grado
elaborada por estudiantes y docentes de la institución.
Los estudios en esta área
se han orientado hacia el desarrollo de la recreación como promotora de los
procesos de participación socia comunitaria. Con énfasis en desarrollo de
liderazgo, estudios de recreación con tercera edad y el trabajo con comunidades
barriales. Un total de 105 estudios desarrollados como trabajos de grado, han
permitido encontrar que esta área, es la que más producciones ha generado. Cuadro No 1. Proyectos de estudios en materia de
recreación sociocultural, en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
Este informe ha reunido
aquí en esta área o línea de investigación, aquellos proyectos de estudio que
han buscado ampliar el conocimiento en materia de Rehabilitación física,
síquica y social. Como se puede observar, los intereses de estudio de los
distintos proyectos ya terminados, han buscado tratar sobre la recreación en la
intervención de los procesos de rehabilitación social, trabajo con
discapacitados y la recreación en los programas hospitalarios. Con un total de
44 títulos; a la línea de estudio sobre la recreación terapéutica, se sitúa en
un segundo lugar de interés después de la temática sociocultural. Cuadro No 2. Proyectos de investigación en
Terapia Recreativa, desarrollados en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid.
Dentro de esta especifica
línea de investigación se ha agrupado a todos aquellos proyectos que tienen que
ver con los estudios acerca de la recreación en el sector escolar formal. Los
mayores énfasis encontrados en los estudios desarrollados tienen que ver con la
recreación y su incidencia en el sector preescolar y en las escuelas, de un
modo especial se encuentran proyectos que se interesan por la relación con los
currículos y los procesos de enseñanza aprendizaje. Con un total de 38
proyectos desarrollados, esta línea se encuentra en el tercer rango de
preferencia en la investigación. Cuadro No 3. Proyectos de investigación en materia
de Recreación educativa, desarrollados en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid.
Los estudios de investigación
y de sistematización de la experiencia de proyectar programas en las empresas,
así como la administración de los proyectos mismos, han sido incluidos dentro
de esta área o línea de interés. Como se puede observar, los estudios más
abundantes provienen de las sistematizaciones de experiencias que los
investigadores desarrollaron sobre algunas empresas privadas, públicas,
solidarias y cooperativas. De igual modo nos encontramos conque los proyectos
de recreación en la empresa privada reúne un significado número de proyectos de
estudio. Con un total de 36 proyectos, es interés se sitúa dentro del cuarto
orden de preferencia de estudio por parte de los estudiantes y los docentes de
las carreras de recreación. Cuadro No 4. Proyectos de estudios que en materia
de Recreación empresarial se ha desarrollado en el Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid
Bajo esta denominación
incluimos aquellas investigaciones realizadas por los graduandos de nuestras
carreras, que tienen una estrecha relación con problemas de estudio relacionados
con el concepto del ecoturismo y su relación con la recreación. En este orden
de ideas vemos como los cinco mas grandes intereses sobre la recreación
ecoturística giraron en torno a la recreación rural, los parques ecológicos y
urbanos, la recreación hotelera, la Educación ambiental y el medio ambiente en
general. Se observa, además, que con 32 producciones ubican a la recreación
ecoturística en el quinto rango de los intereses de estudio. Cuadro No 5. Proyectos de estudio de recreación
ecoturistica desarrollados en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
·
Lúdica recreativa Los asuntos relativos a la
lúdica aplicada a los procesos de recreación, se incluyen como parte de esta área
o línea de investigación; en este sentido se han encontrado que los intereses
en materia de la lúdica giran alrededor de las ludotecas de los barrios
populares y los juegos de la calle o los realizados en los espacios lúdicos
urbanos. Ahora bien, como se puede ver en el curadro No 6 el numero de títulos
obtenidos por esta línea, la ubica en el sexto renglón de las preferencias de
estudios demostradas por los estudiantes y docentes a lo largo de estos veinte
años de vida académica de la recreación dentro del Politécnico Colombiano. Cuadro No 6. Proyectos de estudio del area de la
Lúdica recreativa en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
·
Recreación artística Como parte de una línea o
área de estudio hemos concentrado aquí a los distintos proyectos elaborados
sobre los aspectos de la recreación en su relación con las artes y la
apreciación artísticas, los proyectos en esta materia han girado hacia las
artes representativas escénicas, debido a la gran importancia que este género
tiene para las manifestaciones recreativas. La danza, el teatro y la expresión
artística han sido de mayor interés para los estudiosos sobre el asunto, dentro
del ámbito académico de la recreación en el Politécnico Colombiano. No obstante
esta línea se sitúa como séptima en el orden de preferencias de los estudiantes
y docentes.
Una evidente precaria posición
ocupa el área o línea del deporte en su relación con la recreación , los
estudiantes y docentes le otorgaron una mínima atención a este aspecto, y lo
hicieron para tratar sobre los temas de la recreación relacionada con el
deporte de alto rendimiento y la valoración de la competencia frente al factor
recreacional.
Como se puede observar en el
cuadro final, el total de proyectos de estudios terminados y que se encuentran
en el estado gris, como todos los estudios de docentes y estudiantes
universitarios, es de 302 tesis de grado asesorados por nuestros docentes
investigadores. El mayor número de nuestras tesis se orientan a la indagación
por los aspectos que tienen que ver con la recreación como una
"Herramienta" de participación social y promotora de la vida
sociocultural de las comunidades, especialmente de las más deprimidas de nuestra
sociedad antioqueña. Un segundo grupo de estos estudios se concentro en la
participación que se viene dando a la recreación dentro de los procesos de
rehabilitación física, síquica y social, posiblemente debido a la situación de
deterioro del tejido social que vive la capital antioqueña y en general la
sociedad colombiana. Un tercer grupo de investigaciones se orienta hacia el
estudio de la recreación y su vinculación al aspecto educativo, en este sentido
se viene destacando este tipo de interés dentro de la visión de la recreación
como proceso educador. Figura No 1. Estado actual
de la investigación en recreación en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid. Vale la pena insistir en
que el aspecto lúdico como temática central y propia del objeto de estudio de
la recreación no se encuentra lo suficientemente consolidada como objeto propio
de interés investigativo por parte de los estudiantes y docentes de nuestra
institución correspondiéndose este hallazgo con la orientación que tomo el
pasado Congreso Departamental de Recreación y que expuse en el pasado Congreso
Nacional de Recreación. |
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