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Ponencia |
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INTRODUCCIÓN El Proyecto de Servicios Integrados Para Jóvenes
en el marco del Programa Presidencial Colombia Joven, viene desarrollando en
la Comuna Uno de la ciudad de Cali, una iniciativa que busca fundamentalmente
promover y fortalecer el desarrollo de los y las jóvenes, a través de
procesos de integración juvenil, institucional y comunitaria; encaminados a
mejorar las relaciones de convivencia social entre ellos y otros habitantes
de la Comuna. La iniciativa se centra en fortalecer visiones y
prácticas juveniles positivas, integración
social, participación comunitaria y acción institucional en relación con las
prioridades socioculturales y de formación ciudadana de los y las jóvenes de
este sector de la ciudad. Para lo cual se han definido 3 ejes de acción o
estrategias, en correspondencia con los objetivos y resultados del sub-proyecto municipal Servicios Integrados para Jóvenes. La estrategia que corresponde al resultado uno se
denomina "Fabrica de Sueños", y tiene como propósito
fundamental fortalecer el protagonismo individual y colectivo de los y las
jóvenes de la Comuna Uno, en relación con la construcción de vínculos,
organización comunitaria y la convivencia social, a partir del apoyo a
propuestas o iniciativas juveniles. La estrategia que corresponde al resultado dos se
denomina "Convivencia Sí" y el propósito principal en ella,
es promover la integración juvenil y la participación comunitaria, mediante
la planeación y ejecución conjunta de acciones que permitan, el intercambio
de expresiones juveniles y el uso y apropiación de espacios. Esta estrategia
se aborda desde tres acciones concretas: la recuperación de espacios, la
recuperación de la memoria y la formación de comunicadores para la
convivencia. En la tercera estrategia, la cual corresponde al
resultado tres, se tiene el propósito de fortalecer la oferta institucional
de servicios para el desarrollo de la población juvenil de la comuna uno.
Esto a través de una Red de Servicios, por parte de las instituciones que
funcionan en la comuna y algunas del ámbito municipal. Para el caso puntual de esta ponencia queremos
referirnos al resultado numero dos y en concretó a la acción de "Recuperación
de Espacios para la Convivencia", donde se trata de pensar,
proponer y desarrollar colectivamente, actividades lúdicas, creativas y
educativas; que motiven e involucren la participación tanto de los y las
jóvenes como de otros miembros de la comunidad, en la perspectiva de
aprovechar los espacios de encuentro que tienen la comuna y de mejorar los
vínculos afectivos y las relaciones de convivencia. ANTECEDENTES Desde la génesis y desarrollo de la Comuna Uno,
muchos de los procesos de participación, integración, y relación de los
habitantes de la misma, se han llevado acabo en espacios informales (caminos,
canchas, parques, zonas verdes, ríos, entre otros), los cuales aun siguen siendo
importantes para los procesos de socialización y construcción de la identidad
de los y las jóvenes. En estos espacios es muy significativo el lugar de los
otros, ya que esta identidad se define y se redefine en función de las
dinámicas de interacción. La Comuna Uno, es producto de varias olas de
migración. Allí se encuentran habitantes de diferentes etnias, culturas y
regiones del país sin sentido de pertenencia a la Comuna. Por el contrario,
la representación social está fragmentada y se construye a partir de pequeños
territorios como la cuadra y la vecindad, defendiendo cada uno lo suyo como
lo mejor y más tranquilo. La población joven de los tres sectores que cubre
el proyecto, Vista Hermosa, La Legua y Terrón Colorado, es de aproximadamente
9.000 jóvenes, para los cuales son muy pocas las ofertas educativas,
laborales y recreativas. Es crítico el déficit en la oferta Institucional
educativa en el nivel de secundaria y son escasas las posibilidades de acceso
a la educación superior; el déficit de cobertura del sistema educativo es de
59.9 por ciento para la educación secundaria. Se presentan problemas derivados de la crisis
general que vive nuestra sociedad: la drogadicción, el pandillaje, la
delincuencia juvenil, las muertes violentas por diferentes causas
identificadas en las estadísticas, registradas por las instituciones de salud
y seguridad de la comuna, así como en estudios e investigaciones, que
resaltan la manera como la violencia afecta la vida cotidiana de la
comunidad. Los programas, ofertas y acciones institucionales
en su mayoría se orientan con enfoques asistencial o
de resocialización y no de prevención. Se atiende a
los heridos, a las jóvenes embarazadas o a los drogadictos, pero pocas son
las acciones dirigidas a prevenir la violencia y a promover estilos de vida
diferentes que integren socialmente este sector poblacional a la Ciudad de
Cali. La agudización de la problemática social, en
cuanto a empleo, educación, orden público y la ausencia de oportunidades, ha
generado violencia que afecta y altera la vida cotidiana de la gente. En este
contexto, la violencia se ha convertido en una estrategia para sobrevivir y
otras veces, ante la deficiente formación de los jóvenes, la agresividad es
una actitud ante la vida. La expresión individual y social de la juventud,
está marcada por la precariedad de sus condiciones de vida (salud, educación,
vivienda), la inconfomidad, la desadaptación,
la represión a sus formas de expresión y la caracterización de su existencia
sólo como problema o como mercado. A partir de estudios llevados a cabo por parte de
la corporación Región en la ciudad de Medellín, los cuales se basan en
estudios anteriores, se plantea que los espacios informales de socialización
para los jóvenes de hoy son menos estructurados y duraderos, están basados en
nuevos gustos y creencias y en ellos se tienen aprendizajes para la vida. En
estos espacios las dinámicas motivadoras y generadoras de identidad pasan
cada vez menos por la razón y mucho más por la sensibilidad, las emociones y
el deseo. La Posibilidad de encontrarse, expresarse,
interactuar y llenar de sentido ciertos espacios públicos, se constituyen en
un operador de identidad privilegiado en el que el grupo se lee y se reconoce
en la relación con otros y con su entorno. Por ello dirigir la acción a la
promoción y fortalecimiento de estos espacios de socialización es una
posibilidad más clara de encontrarle sentido a sus practicas,
de resolver conflictos, de establecer vínculos afectivos, de interactuar con
otros que le ofrezcan reconocimiento y protagonismo. Estos aspectos se
constituyen en una posibilidad para la construcción de nuevas identidades, de
otras maneras de ejercer la ciudadanía, como personas que proponen y actúan,
jugando un papel esencial en la creación de espacios (tiempos, lugares y
actividades) cada vez más proclives para la convivencia. Teniendo en cuenta la relevancia que han tenido
estos espacios para la comunidad y los resultados de estos estudios se
propone un modelo pedagógico para la promoción de la convivencia,
desarrollado en contextos informales, en el cual jueguen un papel importante
las dinámicas de relación de los jóvenes en el marco de estos espacios. OBJETIVOS General: Promover la integración juvenil y la
participación comunitaria, mediante la planeación y ejecución conjunta de
acciones que permitan, el intercambio de expresiones juveniles y el uso y
apropiación de espacios. Específicos:
METODOLOGIA Dentro de cada contexto socio cultural las
personas crean y recrean espacios donde se conjugan significados, símbolos,
sentimientos, y practicas en común; en dichos espacios se genera tejidos de
relaciones y procesos de interacción los cuales pueden ser positivos o negativos
para dicho contexto. La construcción y fortalecimiento de espacios de
encuentro que aporten positivamente a la comunidad, sólo es posible si
logramos generar procesos de integración social que incentiven nuevas formas
de ser, sentir y hacer comunidad, en donde se generen dinámicas de
interacción que permitan mejorar las relaciones de convivencia. Desde el Proyecto de Servicios Integrados para
Jóvenes, se han elaborado pasos metodológicos para el diseño, planeación y
ejecución; los cuales tengan en cuenta las características del contexto para
que el desarrollo de la estrategia sea culturalmente apropiado y apunte a
generar procesos de integración social, a partir de espacios y practicas
informales que promuevan el empoderamiento de la
comunidad de sus espacios públicos. Criterios Generales: Esta estrategia como el modelo del proyecto en
general fue diseñado, planeado y en la actualidad se esta desarrollado con
base en tres criterios fundamentales:
Para el desarrollo de esta estrategia se
plantearon cinco momentos o fases en las cuales el eje central lo constituyen
los jóvenes de la comunidad, los que a partir de sus practicas
y espacios de encuentro cotidiano logren establecer y mejorar vínculos
afectivos y las relaciones de convivencia entre ellos mismos y otras personas
de su entorno.
RESULTADOS Teniendo en cuenta la metodología diseñada, y que
el Proyecto de Servicios Integrados para Jóvenes en este momento se esta
ejecutando, se han cumplido las dos primeras fases y en la actualidad en lo
que se refiere a recuperación de espacios se encuentra iniciando un tercer
momento: "planeación participativa" . En lo que se refiere a la primera fase
denominada: Inventario Social, se realizaron básicamente
observaciones, visitas y contactos para hacer una caracterización de las
practicas sociales, lugares de encuentro y socialización. Al analizar las dinámicas de relación de los
espacios identificados hasta el momento, se pueden referenciar básicamente
tres aspectos: por un lado, es muy fuerte la frecuencia de actividades relacionadas
con la recreación, el deporte y el entretenimiento, donde las canchas, los
parques, zonas verdes, las calles y esquinas, se constituyen en el lugar más
fuerte de encuentro. Por otro lado, es significativa la existencia de sitios
de encuentro cotidianos donde las personas se agrupan para compartir
fundamentalmente diálogos vespertinos y nocturnos. Igualmente, llama la
atención la recurrente presencia del consumo de psicoactivos
en los espacios referenciados. Los espacios que se han detectado, fundamentalmente,
indican que alrededor de ciertas problemáticas, miedos y distancias entre los
pobladores, de todas maneras siempre existen pequeñas dinámicas de encuentro
que funcionan como tejidos de solidaridad y como estrategias de sobrevivencia. En cada uno de los espacios identificados
se han encontrado interlocutores juveniles y adultos que plantean una
disposición a desarrollar iniciativas en estos espacios, las cuales mejoren
el entorno y las relaciones que hay en él. La segunda fase referente a la Motivación, en
donde lo que básicamente se busca por medio del contacto y la programación de
encuentros lúdicos con los jóvenes de los diferentes sectores, lograr una
sensibilización sobre la importancia de fortalecer los espacios y las practicas por los cuales ellos y la comunidad se reúnen.
Lo que generó esta fase fue la conformación de grupos de jóvenes con deseos
de organizar y promover la organización de actividades deportivas, artísticas
y socioculturales en diferentes sectores de la Comuna Uno en pos de la
comunidad. Los resultados en arrojados de dicha conformación
de grupos fueron grandes actividades como: 1.Gimkana por
la Paz y la convivencia: La actividad fue organizada y convocada
por jóvenes del barrio de Vista Hermosa, en la cual se tuvo una participación
de 100 jóvenes. En esta actividad se involucraron aspectos como el trabajo en
equipo, reconocimiento histórico del sector, concientización
del uso positivo de los espacios públicos y de relación, integración
intergeneracional y cultural. En esta actividad uno de los logros principales,
fue el hecho de que varios grupos que tenian
conflictos en este sector, se integraron en una actividad en la cual, el
énfasis se hizo en la competencia sana y se comprometieron con el propósito
de empezar a construir una realidad mas positiva para ellos y su entorno. 2.Torneos
Callejeros de Futbolito: Dos
de estos torneo fueron realizados en una zona donde se lleva a cabo un
"Pacto de No Agresión" y en cuyo contexto se referencia una
problemática social donde la gran mayoría de los jóvenes son quienes la
ocasionan con sus actos delictivos. Los resultados fue lograr promover el
juego limpio y compromiso por parte de los integrantes de los equipos
participantes, además lograr llevar a cabo dichas actividades en un ambiente
de solidaridad por parte de los habitantes del sector. En dichos torneos la
asistencia de las personas fue de manera masiva y se generó la integración de
personas del sector. Estas actividades se desarrollaron en algunos de
los sectores mas deprimidos de la comunidad, frente
a los cuales se ha planteado que el principal problema es el desempleo. Sin
embargo los mismos jóvenes de estos sectores plantearon el desarrollo de los
torneos y al finalizar estos, ellos y la comunidad destacan el impacto que se
tuvo en el ámbito social. 3.Torneo de
Ajedrez: quienes participan son jóvenes y personas
adultas de diferentes sectores de la Comuna Uno, y con el cual se ha
involucrado a éstos al proyecto, generando alternativas diferentes para el
encuentro intergeneracional y que los jóvenes y la comunidad promuevan
actividades culturales y el uso de espacios públicos con infraestructura como
son la Casa Comunal del Barrio Terrón Colorado. 4. Torneo mixto de futbolito: Para
la realización de este torneo, un grupo de jóvenes informales se organizaron
para la adecuación del espacio, la convocatoria y realización del mismo. En
su desarrollo, el torneo permitió la integración de hombres y mujeres en los
equipos, de equipos de diferentes sectores, se hizo énfasis en el juego
limpio, la solidaridad, el compañerismo, el respeto a los contrarios, al
arbitro y a los espectadores y se realizo un trabajo con las barras en
función de apoyar al equipo sin agredir al contrario. A partir de lo anterior
se logro que las personas que participaron en el torneo, cambiaran la visión
del fútbol, el que consideraban un deporte violento, por una de este como una
posibilidad de compartir espacios, recrearse, trabajar solidariamente con el
equipo y contrarios, resolver conflictos y disfrutar de un partido, ya fuera
como jugador, hincha, arbitro, organizador o espectador. Para el cierre de todos los torneos se han
realizado actividades artísticas en la que los jóvenes y otras personas de la
comunidad se involucran en la organización, otros realizan presentaciones de
teatro, zancos, baile de salsa, break, rap, mostrando los talentos de jóvenes de la comunidad y
brindando un espacio alternativo a la rumba, la droga, el licor, la
delincuencia o los conflictos. Estos cierres de torneos implican un reconocimiento
a las personas que participaron en la actividad, pero al mismo tiempo
plantear la posibilidad de continuar construyendo o posicionando este tipo de
espacios informales (tiempos, lugares y actividades) en función de promover
la convivencia. Para el fortalecimiento de los grupos y sus
propuestas para el desarrollo de la estrategia Convivencia Sí, se realizaron
unos talleres de sensibilización, en los que participaron algunos
representantes de cada grupo. Para la metodología, se utilizaron técnicas recreativas,
vivénciales y participativas, las cuales permitieron para cada joven un
contacto personal con otros, romper barreras imaginarias y físicas; un
intercambio de experiencias, sabores; cambio de actitudes; tomar distancia de
la comunidad y cuestionar el contexto y su propio papel en ella. Lo anterior
fue muy enriquecedor para los jóvenes, a pesar de que fue una jornada de todo
un día para cada grupo. Sin embargo lo que posibilito la efectividad de los
talleres, fue el énfasis que se hizo en una metodología. Indicadores: El Instrumento con los indicadores por los cuales
se mide los progresos o avances de este proyecto y en concreto en la
estrategia de recuperación de espacios, esta en proceso de diseño y
aplicación. Sin embargo para el propósito de seguimiento y
medición de los impactos que ha tenido la estrategia hemos realizado
inferencias en función de una estrategia cualitativa relacionada con los
procesos y la dinámica social en la comunidad, estos aspectos se refieren al
incremento de la participación, solidaridad, compañerismos, organización,
respeto, compromiso, empatia, y en otros casos una
disminución de los niveles de indiferencia, de relaciones frías y distantes,
practicas individuales, activismo, grupismo, sectoricismo, de agresividad con el otro y su entorno. En
algunos casos se ha logrado una incidencia en el consumo de psicoactivos, de alcohol, actos delictivos por parte de
unos jóvenes. |
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